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摘要:
在跨文化英语教学中,语用负迁移现象一直被视为造成语用失误的首要因素.事实上,英语学习者在不断经历语用负迁移影响的过程中,同时在经历着一个积极的学习过程.客观地分析语用负迁移在英语教学中的影响,并在跨文化交际中采取一定策略,能帮助英语学习者树立起学习的信心,取得交际的成功.
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跨文化交际
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 跨文化交际视角下语用负迁移对英语教学的影响
来源期刊 金田 学科
关键词 跨文化 语用负迁移 英语教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈华新 16 4 1.0 1.0
2 张一博 18 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化
语用负迁移
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
总被引数(次)
6025
论文1v1指导