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摘要:
侯东喜等在《教育与职业》2016年第12期上撰文指出,新媒体的传播方式具有双向性,传播内容比较个性化,接受方式具有可移动性,新媒体对大学生的吸引力强、影响力大,但新媒体传播的内容良莠不齐,给大学生的价值判断提出了更高要求,加大了学生思想工作的难度。要善于利用新媒体平台传播社会主义核心价值观,加强思政工作者队伍建设,通过加强主渠道建设提高学生的判断力选择力。
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文献信息
篇名 新媒体时代的大学生社会主义核心价值观教育
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 社会主义核心价值观教育 新媒体时代 大学生 《教育与职业》 传播方式 学生思想工作 作者队伍建设 内容比较
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G412
字数 语种
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五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观教育
新媒体时代
大学生
《教育与职业》
传播方式
学生思想工作
作者队伍建设
内容比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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