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摘要:
本文以《中等职业学校专业目录》(2010年修订)以及《中华人民共和国职业分类大典》为基础,通过对中职专业名称与职业名称的分析,发现二者存在对应关系,但二者均存在不规则的现象,提出中职学校专业命名应当保持中高职名称衔接、突出专业的直观性以及职业性,职业命名应当明确概念界定、职业内涵并且保持前瞻性的观点.
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文献信息
篇名 我国中职学校专业命名与职业分类关系研究
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 中等职业教育 专业名称 职业名称 职业分类
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 72-74,86
页数 4页 分类号 G
字数 6616字 语种 中文
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中等职业教育
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chi
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