让孩子敢说、爱说、能说英语

• 作者: 谭丽
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学生 敢说 爱说 能说
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 辛勤园丁
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育英语课程标准》对语言技能中的听、说、读、写四个技能提出了九个级别的目标要求,其中在对"说"这一项语言技能的九级要求中,都涉及到了对语音、语调的规范.遗憾的是,大部分农村小学学校,由于师资力量的匮乏,孩子们没有机会上一堂真正的英语课,他们在迈入中学以前,都不曾开口说过英语.更可悲的是我们往往看到,学了多年英语的学生尽管在语言知识方面或许达到了一定的程度,能以"正确""、恰当""、自然"的语气语调自如表达的少之又少,其"说"英语的能力远远落后于其他英语技能.往往英语笔试能考高分,在与外国人面对面对话时,支支吾吾甚至张不开嘴.我们身为小学英语教师既觉惭愧,又深深体会到一种使命感:小学生在小学阶段初次接触英语学习,从一开始养成的习惯能影响终生!当然,孩子的英语能力的培养受各方面因素的影响.但是,作为一名专职的英语教师,如何让班上的孩子敢于"说"英语呢?显然,孩子敢于说的前提是他有说的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭丽		1	0	0.0	0.0