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摘要:
在数学教学中,通过我们教师的教学,有意识的培养学生敢于提出不同问题的胆量,使他们懂得学习数学以及任何知识,都不要盲目地迷信教师或者专家的说法,遇到任何问题都要敢于从不同的方向思考问题,并且提出自己感到疑惑的问题,寻求问题的答案。经过这样的长时间的训练,学生们就一定会逐渐养成爱思考问题、解决问题的能力与习惯。
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文献信息
篇名 数学教学中培养学生的提问能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 思维习惯 质疑能力 激发兴趣 培养习惯
年,卷(期) zxxdjx_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 龙彦思 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维习惯
质疑能力
激发兴趣
培养习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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