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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学教学中经常会出现学生在仔细听课,但是不深入思考,听得懂教师在讲什么,但是在实际解题中不会应用的现象.大部分学生在小学数学课堂学习中都处于被动的学习状态,为了将学习的主动权交给学生,数学教师要重点培养学生的提问能力,制定培养学生提问能力的科学方法.
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创新思维
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生提问能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 提问能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
提问能力
培养策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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