独立医科院校培养药学专业学生《物理化学》课程学习兴趣的探讨

• 作者: 杨婷 赵檑
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 化学,物理 学生 院校,药学 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2592-2594
• 页数: 3页
• 字数: 3082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.16.063

摘要

《物理化学》是医科院校药学专业重要的一门基础课程，由于该课程内容繁多、理论性强，在教与学的过程中有一定的难度，导致学生对该课程缺乏热情和兴趣。因此，昆明医科大学海源学院根据教学和学生的实际情况出发，从补充课外辅导，及时课后答疑；精选课程内容，注重学科融合；优化教学手段，改革教学评价等几个方面设法去激发学生的学习热情，提高课堂的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨婷	昆明医科大学海源学院	23	28	3.0	4.0
2	赵檑	昆明医科大学海源学院	8	9	2.0	2.0