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摘要:
“联系生活”是新的语文课程标准的重要指导思想。乡土文化与语文教学具有紧密的联系。充分利用乡土文化资源,对于全面提高学生的语文能力,培养其语文素养,弘扬民族优秀文化都具有十分重要的意义。文章立足课改背景,呼唤乡土文化在语文教学中的回归并试图找到两者有机融合的有效途径,激发学习兴趣,继承弘扬家乡文化。乡土文化就是在某一特定地域中发端、流行、并且长时期积淀的,带有鲜明的地方特色的物质文化和精神文化以及生态文化的总和。
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文献信息
篇名 新背景下乡土文化在语文教学中的回归与运用——以浙江省龙游县为例
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 乡土文化 物质文化 特定地域 民族优秀文化 鉴赏能力 感受体验 祖国语言文字 课程标准 古诗文 姑蔑
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-154
页数 3页 分类号 G633.3
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节点文献
乡土文化
物质文化
特定地域
民族优秀文化
鉴赏能力
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祖国语言文字
课程标准
古诗文
姑蔑
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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