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摘要:
随着“互联网+”时代的到来,家校沟通有了更为丰富、更为快捷的方式,传统的“每周一信”因其可以“随时反复阅读、直接圈点勾画、易于保存”等特点,能够弥补面对面沟通和网络交流的缺陷.每周一信能够有效地帮助家长更新教育观念、掌握正确的教育方法,从而架起家校沟通的桥梁.
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幼儿园
家长
合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “每周一信”架起家校沟通的桥梁
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 每周一信 家校沟通 教育方法
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 德育与心理
研究方向 页码范围 46,56
页数 2页 分类号 G459
字数 3064字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗夕花 18 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (33)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
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  • 二级参考文献(1)
2007(1)
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  • 二级参考文献(1)
2011(1)
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  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
每周一信
家校沟通
教育方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
论文1v1指导