副词“就”的教学

• 作者: 朱伟帆
• 来源期刊: 金田
• 关键词: 副词 就 习得顺序 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 312
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文以现代汉语多义副词“就”的语法化顺序为依据,来研究考察留学生习得副词“就”的习得顺序,从而全面考察留学生副词“就”的习得情况,发现留学生关于副词“就”的学习难点和规律,进而提出相关的教学建议,以提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱伟帆		2	1	1.0	1.0