物理课堂提问的策略

• 作者: 陈佑兰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中物理 课堂提问 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 备课说课
• 页码范围: 78-78,80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

在高中物理教学中，教师应结合高中生的实际情况，明确课堂提问的目的，立足物理学习的重点、难点，设计具有启发性的问题，选择恰当的时机提出，引发学生思考，加深学生对物理知识的理解，帮助学生高效学习物理知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佑兰		2	2	1.0	1.0