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摘要:
生物课程是培养学生综合素养的重要课程,教师只有从新课程改革理念出发,选择满足高中生心理特点、学科特点、思维发展规律的教学措施来构建高中生物高效课堂,才能帮助学生在获得系统学科知识的同时,提升自我综合素质.
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高效
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高中生物
高效课堂
构建策略
新课标下构建高中生物高效课堂探索
新课标
生物高效课堂
方法
意义
核心素养下高中生物高效课堂的构建研究
高中生物
核心素养
高效课堂
构建研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新教学思路,构建高中生物高效课堂
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 创新教学思路 高中生物 高效课堂
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1404字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
创新教学思路
高中生物
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
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4051
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