类比思维在高中数学教学和解题中的运用

• 作者: 宋微微
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 教学才能 学习效率 类比思维 几何教学 教学效果 整体学习 抽象思维能力 解题方法 解题过程
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

类比思维已经被大量使用在高中数学教学中,主要方式是将两个或两个以上相似知识点进行类比,将其相似部分进行列举,核心是将相同部分进行比较和联想,联想就是通过新事物对以往学习过的事物进行回忆,比较就是比较两者之间的相似之处.高中数学知识点中有非常多的抽象概念,比较难理解,如果运用类比思维进行这些内容的教学,会大大提高学习效率,也能使学生实现举一反三,更快地学会新知识.

作者信息

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1	宋微微		3	0	0.0	0.0