基于油品应用与管理课程特点的混合教学模式改革

• 作者: 董丽颖 高良军
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 教学模式 课程改革 混合
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 中国高校管理
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 字数: 3760字
• 语种: 中文

摘要

《油品应用与管理》是油气储运学科重要的专业核心课程，是一门与实践结合非常紧密的工科类课程。当下灌输式授课模式已经越来越难以适应该类课程的教学需求，难以用传统的单一教学模式培养出符合实际工程需要的专业型人才，为了解决这一问题，基于该课程特点，提出了包含现场教学[1]、视频解说[2]、动画制作及网络动画资源的利用[3]、情景模拟[4]、师傅请进门[5]这五种教学模式交叉使用的混合教学模式[6]，同时改革了考核模式，弱化了期末考核比重，鼓励理论结合实践的应用创新。从而培养出符合油品应用与管理岗位需要的优秀人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高良军		16	32	3.0	4.0
2	董丽颖		6	8	2.0	2.0