活化学生英语书面表达思维探微

• 作者: 童国琴
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 书面表达 思维 交流
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

学生英语写作思维灵感激活是教学中不可缺少的核心内容,它体现了语言与思维的辩证关系。围绕表达需要,突出合作探究与总结反思,帮助学生在自我探索与积极修正完善时发现写作灵感策略,便于学生及时调整英语运用思维,有效深化理解感知。从写作思维探索书面表达教学策略活化对提高课程教学效果与促进学生语言表达技能有着积极促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童国琴		6	1	1.0	1.0