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摘要:
语文教学中的作文指导,对提高学生写作能力有"未雨绸缪"之功,但这只是一个方面,作文指导还必须建立在平时课内外多方面培养训练的基础上,这样才能收到应有的效果。否则,教师花再大的力气,也不过是"临渴掘井,事倍功半。"从几个方面对指导小学生作文进行了阐述。
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文献信息
篇名 谈小学语文教学中的作文指导
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 作文教学 写作能力 写作兴趣
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李一新 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
写作能力
写作兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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