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摘要:
随着网络信息技术的飞速发展,作为网络信息技术的产物,多媒体技术在课堂中的应用范围越来越广阔,应用多媒体能够使语文课堂图文兼并,生动有趣,大大提高语文课堂教学的有效性,激发学生学习语文的兴趣。本文主要探索多媒体在小学语文识字教学中的应用。
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多媒体在小学语文教学中的运用分析
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多媒体技术在小学语文教学中的运用
多媒体技术
小学语文
运用
内容分析
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文献信息
篇名 试析多媒体在小学语文识字教学中的运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 识字教学 小学语文
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳玲 农安县伏龙泉镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
识字教学
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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