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摘要:
2016年全国高考进行了部分改革,为保证考试的公平性和命题的规范性,参加全国统一考试的省份越来越多,这将是未来高考发展的一个趋势.全国卷的题目不仅考查了学生的基础知识和基本技能,更考查了学生的科学思想和体验活动,这就要求教师要尽快改变自己的教学方式,提高学生的应对能力.分析高考题的命题方向,对教学开展的目标指引作用非常重要.基于此,笔者以2016年全国高考Ⅰ卷生物选择题为例,进行分析和解读,
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文献信息
篇名 2016年全国高考Ⅰ卷生物选择题解析及教学建议
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 教学建议 全国高考 全国统一考试 命题方向 体验活动 目标指引 改变自己 全国卷 跨膜运输 高中生物学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G632.474
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1 王子武 14 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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教学建议
全国高考
全国统一考试
命题方向
体验活动
目标指引
改变自己
全国卷
跨膜运输
高中生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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