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《园林植物栽培学》课堂与实践教学模式探索
《园林植物栽培学》课堂与实践教学模式探索
作者:
李捷
王有科
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
园林植物栽培学
基础课
教学质量
教学模式
摘要:
园林植物栽培学是高等院校园林专业的一门重要专业基础课.为进一步提高教学质量,培养及巩固学生的专业技能,本文结合多年教学经验,针对教学过程中出现的问题,在教材选择、教学内容,特别是教学模式方面提出了一些建议.
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内容分析
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文献信息
篇名
《园林植物栽培学》课堂与实践教学模式探索
来源期刊
湖南城市学院学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
园林植物栽培学
基础课
教学质量
教学模式
年,卷(期)
2016,(4)
所属期刊栏目
教研教改
研究方向
页码范围
282-283
页数
2页
分类号
G642.421
字数
2265字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-7304.2016.04.133
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
李捷
29
240
8.0
14.0
2
王有科
57
571
14.0
21.0
传播情况
被引次数趋势
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节点文献
园林植物栽培学
基础课
教学质量
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南城市学院学报(自然科学版)
主办单位:
湖南城市学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1672-7304
CN:
43-1428/TU
开本:
大16开
出版地:
湖南省益阳市迎宾东路518号
邮发代号:
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
3169
总下载数(次)
3
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