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摘要:
多媒体作为一种重要的教学手段,越来越普遍地运用到初中语文课堂教学之中,通过丰富多彩的信息,生动活泼的界面,以及化理性为感性、化静止抽象为生动形象的表现力,以其独特的魅力赢得了不少语文教师的青睐。
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多媒体
语文教学
整合
误区
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中语文多媒体教学的实践与思考
来源期刊 中国新通信 学科
关键词 初中语文 多媒体 教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 新观察 New Observation
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号
字数 1937字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丹丹 1 38 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
多媒体
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国新通信
半月刊
1673-4866
11-5402/TN
大16开
北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室
2-76
1999
chi
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119
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