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摘要:
"师徒结对"制在现在学校新教师的培育中越来越常见,虽然大量有关师徒制的试验也证明了其可行性,但在大力吹捧这种制度的同时,我们也不能忽略它在实践运用中的一些问题,并根据出现的这些问题,不断优化,从而让"师徒结对"制更好地发挥它应有的作用.
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文献信息
篇名 "师徒结对"制在实践中遇到的问题
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 "师徒结对"制 师徒关系 指导形式单一 监督与评价
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 1940字 语种 中文
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1 赵炳媛 西安外国语大学研究生院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"师徒结对"制
师徒关系
指导形式单一
监督与评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
总被引数(次)
887
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