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摘要:
提高大学化学实验教学质量对于提高化学教育具有重要的意义。针对非化学专业本科学生的特点,根据实验教学中经验,对化学实验课的实验室安全教育,教学内容,教学方法,成绩考核等几个方面进行了大学化学实验教学的改革。旨在强调学生在课堂的主导性,调动学生学习的主观能动性,激发学习兴趣,提高动手和思维能力。通过教学改革,有效的提高了实验教学质量。
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大学化学实验教学改革的探讨
大学化学实验
教学体系
教学改革
开放式体系
创新能力
大学化学实验课程体系与内容的改革实践
大学化学
实验课程体系
教学内容
实验教学
培养学生创新能力的大学化学实验教学改革与探索
实验教学
创新能力
改革与探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学化学实验教学方法的教学研究与改革
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 大学化学实验 教学方法 探索
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号 O61
字数 2531字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵小燕 中国矿业大学化工学院 10 77 6.0 8.0
2 任雪峰 中国矿业大学化工学院 2 3 1.0 1.0
3 马娟 中国矿业大学化工学院 5 6 2.0 2.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学化学实验
教学方法
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导