大学生职业生涯规划课程小班化教学模式研究

• 作者: 周成军
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 职业生涯规划 小班化 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.02.044

摘要

随着我国高等教育的普及，大学毕业生人数持续增加。受过高等教育人才的大量涌入社会，给就业带来了沉重压力。基于此，高等院校在学生教育过程中，加强对职业生涯规划课程的重视度与人力物力投入度的重要性愈发凸显。大学生职业生涯规划课程的设计，应以就业为目的不断研究创新出新模式，以帮助大学生在毕业后能更快就业，能找到更加适合自身发展的工作。本文在大学生职业生涯规划课程中引入小班教学的教育理念，探索小班教学模式对职业生涯规划课程的促进作用，以期在大学生职业生涯规划课程的理论创新中有所建树，对大学生毕业的就业问题有所帮助。