高职高专院校“合作-探究-反思式”教学模式的构建及实证研究--以天然药物化学课程为例

• 作者: 刘利利 刘颖新 杨惠 邱艳明
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 教学模式 天然药物化学
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 4-6,7
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 6597字
• 语种: 中文

摘要

以相关理论为基础构建“合作—探究—反思式”教学模式，以天然药物化学课程为载体，进一步验证该教学模式应用于高职高专院校教学过程的可行性与有效性。教学实践与数据分析结果显示，实验班学生的学习成绩和应用能力得到较大幅度提高。从课堂氛围、学生积极性和主动性来看，该教学模式比传统教学模式更具优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨惠		32	49	4.0	6.0
2	刘颖新		45	54	3.0	6.0
3	刘利利		28	28	3.0	4.0
4	邱艳明		18	6	1.0	1.0