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摘要:
新课程标准明确指出小学语文教学的目标是培养学生听说读写的能力,提高学生的语文综合素质。因此,在素质教育的背景下,小学语文教师应该树立科学的教学理念,采用先进的教学方法和教学手段,激发学生的学习热情,提高教学质量,以促进学生语文学习能力的发展。本文通过简要分析多媒体在小学语文教学中的积极作用,指出多媒体在小学语文教学中的具体应用方式,以期能够提高小学语文教学的质量,提升学生的语文学习能力。
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文献信息
篇名 小学语文教学中多媒体应用的实践及思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学语文教学 多媒体 积极作用 应用
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 田延华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
多媒体
积极作用
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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