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摘要:
程端礼所著《读书分年日程》是我教育史上一部著名的教学程规,它以程朱理学派的"明体达用"为指导思想,根据教育者的年龄确定学程,在不同的年龄段规定不同的教学内容和方法,并根据每日不同的学习时间单元学习不同的内容。课程内容的丰富性、系统性以及课程评价标准的明晰性是我国课程改革需要借鉴和吸收的重要方面。
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文献信息
篇名 从蒙童到成人的课程规划:析程端礼《读书分年日程》
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 程端礼 《读书分年日程》 教学程规
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 245-247
页数 3页 分类号 G529
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨杨 23 26 2.0 4.0
2 李新 首都师范大学教育学院 7 46 2.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
程端礼
《读书分年日程》
教学程规
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
总下载数(次)
15
总被引数(次)
28416
  • 期刊分类
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