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摘要:
在初中物理学习调查中,发现约占35%左右的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,首先同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的显著不平衡;其次,本物理学科的多次检测或是成绩欠佳,或是有一定下降.对这部分学生的进一步调查,发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好.
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浅谈跨越物理学习的思维障碍
初中物理
思维障碍
跨越
浅论初中物理学习中的几种重要方法
初中物理学习
兴趣
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈初中物理学习中的思维错误
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 初中物理 思维错误 积极探讨
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 298
页数 1页 分类号
字数 2047字 语种 中文
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初中物理
思维错误
积极探讨
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期刊影响力
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