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摘要:
在当前的数学教学中,传统的教学思想与教学方法仍然有着许多不足,为了适应21世纪社会与经济的发展,进一步推进素质教育,教育部启动了新一轮的基础教育课程改革。数学课堂教学逐步走入了新课程。教师们对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观念和做法进行重新审视和反思。笔者让为重在以下几方面进行反思。
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文献信息
篇名 新课改下高中数学课堂的教学反思
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中数学 教学反思 角色转换
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教改新探
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号
字数 1843字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中数学
教学反思
角色转换
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