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摘要:
如今,我国已步入数字化信息时代,多媒体技术在高中教育课堂中的应用越来越广泛,教师在基础教育的改革过程中一定要注重教学资源多媒体技术化,促成高中课堂向数字化、信息化和互动化方向不断迈进.高中生物课堂教学内容过于抽象化,且具有一定逻辑性,教师要整合视频资源,研究视频资源与高中生物教学内容的切合性,将视频教学资源的优势最大化,提高教学质量.
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在高中生物教学中多媒体技术的运用分析
高中生物
多媒体技术
教学
优势
应用
情境教学法在高中生物教学中的运用
情境教学法
高中生物
问题情境
生活情境
直观情境
探讨翻转课堂在高中生物教学中的应用
翻转课堂
流程
教学应用
浅析诗词在高中生物教学中的运用
高中生物
诗词运用
学习情绪
审美感受
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探讨视频资源在高中生物教学中的运用研究
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 高中生物 视频资源 运用研究
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1686字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万艳 3 15 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2010(4)
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2012(3)
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2013(2)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
视频资源
运用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
总被引数(次)
887
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