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关注方法,实现高效整式加减教学
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摘要：
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关注细节，成就高效教学
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关注教学细节塑造高效课堂
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实现小学数学高效课堂的教学方法探析
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文献信息
| 篇名 | 关注方法,实现高效整式加减教学 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（八年级中旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 转化思想 练习课 数学思想方法 解题方法 数学问题 思考时间 合并同类项 三项式 学有所得 最后的胜利 | ||
| 年，卷（期） | xkcdxbnjzx_2016,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 80 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.62 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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