多元智能理论在高中思想政治教学中运用策略研究

• 作者: 梁海峰
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 高中思想政治教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 272-273
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1558字
• 语种: 中文

摘要

自美国教授霍华德?加德纳提出多元智能理论后，就被运用于一线教学过程中。中学思想政治教学应该以“学生全面发展”为中心，尊重学生个性，认识学生智能差异，促进学生智能全面发展。在本文研究过程中，笔者即以多元智能理论为基础，并将其运用于高中思想政治教学过程中，以提升思想政治教学有效性。