精练促效率,类比辨异同

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 辨异 具体形象思维 抽象逻辑思维 自主学习 学习过程 意义记忆 思维特点 数学思维能力 思考时间 空间观念
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁		3	0	0.0	0.0