高中生物生活化教学策略的实践研究

• 作者: 杨立
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 生活化教学 实验
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 267-267
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

生物与生活本身就是联系在一起的，因此在生物教学中只有将学生的生活实践与生物知识有机地结合起来，学生的生物学习才会更加有效，在生活中学生需要通过自身的细致观察发现对应的生物问题，并且在生活中去感悟生物理论，这样对于学生而言不仅有新的学习方式，对于教师而言其教学理念也会更加新颖有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立		1	1	1.0	1.0