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浅析初中生的历史思维能力培养
浅析初中生的历史思维能力培养
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摘要：
针对初中生历史思维能力的培养,首先全面分析了初中生的历史思维能力及其特点,进而详细介绍了培养初中生历史思维能力的教学实施策略,可以为初中历史教师相关教学工作的实施开展,提供合理的参考。
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史料教学与初中生历史思维能力的培养
史料教学
初中生
历史思维能力
必要性
教学策略
初中生数学思维能力的培养策略
数学教学
方法指导
思维能力
初中生数学思维能力的培养
初中生
数学思维能力
培养途径
初中生数学思维能力的培养策略
初中数学
思维能力
教学
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
历史思维能力
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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