基于解题后反思的数学素质和能力提升机制

• 作者: 罗国云
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学 反思 能力
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 287-287
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

解题后反思不仅要“知其然”还要“知其所以然”。“知其然”是对知识点反思，实现知识巩固；“知其所以然”包括对解题方法、解题思路和解题失误的反思，提升学生的创新思维能力、逻辑思维能力和养成严谨的数学习惯，最终提升学生的数学素质和能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗国云		1	0	0.0	0.0