作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改的推动下,学生在教学中的主体地位的确定得到教育界的认可,然而,如何体现出其主体地位却成了诸多初中学校的教学难点.文章主要介绍了在初中数学教学中培养学生探索能力的策略,期望能引起初中教学领域的重视.
推荐文章
探讨初中数学教学中学生探究能力的培养
初中数学
探究能力
培养措施
初中数学教学中学生创新能力的培养
中学生
创新能力
培养
教师
浅析初中数学教学中学生探究能力的培养
初中
数学
学生
研究能力
小学数学教学中学生探究能力的培养
培养
探究能力
小学数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学教学中学生探索能力的培养探究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中 数学 学生 探索能力
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 2207字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关礼丽 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2011(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
数学
学生
探索能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导