探究,让课堂变得精彩

• 作者: 万小菁
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 数学探究 教学效果 最近发展区 学会合作 讨论课 学习能力 自主学习 促进作用 讨论教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万小菁		4	0	0.0	0.0