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摘要:
新课改背景下,初中数学教学强调对学生解题思路的培养.化归思想作为一种化抽象为具体、化繁为简的数学思想,是初中数学教学中的重要思想方法之一,在三角形内角和定理的教学中,有着显著的作用.
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浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化归思想在三角形内角和定理中的应用
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 教育
关键词 初中数学 化归思想 内角和定理
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
化归思想
内角和定理
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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