体育院校“术科生”和“学科生”英语学习策略的差异研究

• 作者: 曹纭奕 武姿廷
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 术科生 学科生 英语学习策略 相关性研究 差异研究
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4050字
• 语种: 中文

摘要

该研究以162名术科生和207名学科生为研究对象，对两者的英语学习策略的差异以及策略与大学英语四级成绩的相关性进行了定性定量研究，利用SPSS20.1对数据进行了分析。结果表明，两者在认知、补偿和社交策略的使用方面有显著差异；六种策略均与两群体的英语成绩相关；认知策略对于两群体的成绩均有显著正向影响，情感策略对学科生的成绩有轻微负向影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武姿廷		2	0	0.0	0.0
2	曹纭奕		2	0	0.0	0.0