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摘要:
在过去的语文教学过程中,经常会采用机械的方式来增加儿童的语言积累,这种方法会让学生逐步养成错误的智力活动方式.因此,需要对这种情况进行改变,改善学生的智力活动方式.在文中主要就语文智力实践进行探讨.
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文献信息
篇名 略谈语文智力实践
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 语文智力 智力活动 活动方式
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 2054字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨陞碧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文智力
智力活动
活动方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
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