高中物理实验教学中渗透科技意识的尝试

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中物理 实验教学 科技意识
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 综合研讨
• 页码范围: 318
• 页数: 1页
• 字数: 2205字
• 语种: 中文

摘要

新一轮的高中课程改革,就是要培养学生的科技意识,促进人的个性发展,从而提升劳动者的科技素质.物理实验教学是科技教育的重要阵地这一,在实验教学中,挖掘、寻找科技知识的渗透点和连接点,激发学生搞科研的兴趣;高中物理的第二课堂是科技教育的广阔天地.在课外的科技活动中,可拓宽教育活动的内容,通过小制作、小论文及一些实验的研讨提高学生搞科研的能力.使高中生具有深厚的科技意识及文化素质是具有战略意义的大事.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴		1	0	0.0	0.0