高中生物课堂导入的实施策略分析

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 生物教师 高中 学生实际 课堂效率 学科
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

有效地课堂导入是整节课顺利进行的基础所在,生物教师要善于立足于学科特点,联系学生实际,精心研究课堂导入的实施策略,从而最大程度地提升课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶		8	7	1.0	2.0