作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养良好的数学学习习惯是新课程改革对高中生的主要要求,也是学生培养自身学习能力、把握知识基础和提高个人素质的关键因素.基于高中生数学学习习惯的正确培养,本文从几个方面进行分析:第一是高中生课前预习的习惯;第二是课间学习习惯;第三是课后复习习惯;第四是错题记录手册建立的习惯,以实现高中生学习的正确方法,提高个人数学学习效率.
推荐文章
如何培养高中生数学良好学习习惯
培养
高中生
数学
学习习惯
高中生养成高效的数学学习习惯之浅谈
高中数学
理解概念
实际问题
高效
学习习惯
初中数学学习习惯培养之我见
数学学习
良好习惯
培养途径
如何培养学生良好的数学学习习惯
小学生
教学工作
学习习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论高中生数学学习习惯的培养
来源期刊 商业故事 学科
关键词 高中生 数学学习习惯 培养
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 867字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭泽湘 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生
数学学习习惯
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业故事
旬刊
1673-8160
50-1185/F
16开
重庆市渝中区长江一路30号广璐大厦1-6-1号
78-237
2006
chi
出版文献量(篇)
8966
总下载数(次)
34
总被引数(次)
1700
论文1v1指导