对外汉语教学中数词“二”的教学

• 作者: 卢丹娜
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 文学
• 关键词: 数词“二” 文化含义 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: H195
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

数词是汉语中常用的语言单位,并且有其深刻的文化内涵.基于中国人对“二”的特殊情感,因此对数词“二”进行了深入探讨与研究.总体上来说,数词“二”主要包含了三种文化含义,分别是:“二”的阴阳意义、“二”的圆满意义和“二”的讽刺意义.针对数词”二“的文化内涵,提出的教学方法主要有文化辅助法、游戏教学法和情景演绎法,以期提升留学生学习汉语的兴趣,从而进一步提高对外汉语教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢丹娜	渤海大学国际交流学院	3	2	1.0	1.0