浅析提高高中语文阅读教学有效性的有效途径

• 作者: 刘绍秀
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中语文 阅读教学 有效性 途径
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

教学“有效性”是所有教育从业者的追求.高中语文阅读教学的目的在于培养学生获取信息、处理信息、表达信息的能力,高效的阅读教学水平可以让学生在较短的时间里掌握阅读技巧,提高表达能力,形成语文学科的专业素养.本文以如何提高高中语文阅读教学有效性为研究对象,旨在为高中语文教师提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘绍秀		1	2	1.0	1.0