提高高中语文阅读教学有效性的思考

• 作者: 伍红春
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文学科综合性较强,语文学习更是培养学生成为综合型人才的重要过程.对于高中语文教学来说语文阅读教学是与以往的教学模式不同,相对于接受性学习的一个概念.主要凸显在以学生为主体上,培养学生的主动精神、创新精神和阅读能力.但就目前的教学现状来看,高中学生对语文阅读的兴趣并不高,对语文阅读也缺乏深刻理解,从而导致高中语文的阅读教学质量普遍低下.教师的教学方式也与阅读教学的质量有着密切联系.随着新课改的不断深入,高中语文阅读教学也越来越重要.主要就如何提高高中语文阅读教学的有效性进行探讨,以供同仁参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍红春		2	0	0.0	0.0