高中数学教学的有效性研究

• 作者: 刘健
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 高中数学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改倡导提高教学的有效性，其在教学中有着举足轻重的地位。在高中数学教学中，教师需要以学生为主体，以学生为核心组织教学活动，从而提高课堂教学的有效性，推动学生的全面发展和进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健		3	0	0.0	0.0