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摘要:
目的:研究柯式模型对于专科护士的培训效果及影响。方法采用随机分组的方式将我院在2013年~2015年接受培训的专科护士200人随机分成两组,观察组采用柯式模型对培训效果进行分析,对照组采用考试成绩对培训效果进行分析,比较两种分析方法的效果及影响。结果观察组理论考试成绩显著高于对照组,知识、技能和态度自评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(﹤0.05),其中专科护士培训后专业知识、对待患者态度、责任心和主动性都得到了显著的改善,差异具有统计学意义(﹤0.05)。结论柯式模型对于培训效果能够全方位评估,培训质量能够持续上升,保证培训工作的有效改进,值得借鉴推广。
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文献信息
篇名 柯式模型对于专科护士培训效果及影响的研究
来源期刊 医学信息 学科
关键词 柯式模型 专科护士 培训效果 影响研究
年,卷(期) 2016,(34) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 260-260
页数 1页 分类号
字数 1511字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽娟 哈尔滨医科大学公共卫生学院 34 318 9.0 17.0
2 李艳双 哈尔滨医科大学公共卫生学院 19 233 7.0 15.0
3 黄婷婷 哈尔滨医科大学公共卫生学院 7 34 3.0 5.0
4 焦明丽 哈尔滨医科大学公共卫生学院 66 381 11.0 15.0
5 单敏红 哈尔滨医科大学公共卫生学院 21 129 4.0 11.0
6 邱礼荣 哈尔滨医科大学公共卫生学院 9 105 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
柯式模型
专科护士
培训效果
影响研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
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86
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139882
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