正确理解化学平衡常数

• 作者: 申延辉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 效益 根源 概念 变化 形式 四大常数 思维建模
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 242-242,243
• 页数: 2页
• 字数: 5725字
• 语种: 中文

摘要

化学平衡常数是衡量化学平衡状态重要标志，是高考的命题热点。本文研究提高化学平衡常数教学效益的要点、程序、方法。重视讲练结合，通过高考题精讲精练。同时思维建模提高解题的针对性。