倡导人文教育,尽显人文精神 ——高中历史人文教育探究

• 作者: 孙伟阁
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 高中历史 人文教育
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

人文精神作为一个历史概念而存在,是需要我们通过一定的人文知识去认识的客体对象.它在一定的历史条件中形成和发展起来,是特定历史背景中人们三观的集中体现.人文精神培育的落脚点要以高中历史教材相关知识点为基础,把高中历史课程标准作为标杆,教师在教学过程中尊重学生,课堂上实现师生情感沟通交流,最终实现历史课堂的人文主义精神教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙伟阁		1	0	0.0	0.0